Das Aufgabengebiet des ZML-Innovative Lernszenarien ist vielfältig. Um gutes, modernes E-Learning an der FH JOANNNEUM zu unterstßtzen, engagiert sich das ZML-Team auch in Forschungsprojekten und der Entwicklung innovativer Dienstleistungen fßr Firmen. Welchen aktuellen Themen aus Forschung, Technik und Didaktik sich die Hybrid-Abteilung der FH derzeit widmet, erfahren Sie hier.
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Das Kick-Off-Meeting des ZML-Innovative-Lernszenarien-Projekts âDie Netzwerkerinnen – Ein Frauennetz zur gegenseitigen UnterstĂźtzung und zum Online-Empowermentâ am 15. Jänner 2020 war äuĂerst erfolgreich.
Das vom ZML â Innovative Lernszenarien entwickelte FFG-Projekt âDie Netzwerkerinnen“ ist gestartet. Die Online-Sozialisierung des Kernteams fand statt, die Definition von Kompetenzen und Regeln in der Zusammenarbeit wurden festgehalten und konkrete Aufgabenstellungen wurden erarbeitet.
Das ZML â Innovative Lernszenarien entwickelt im FFG-Projekt âDie Netzwerkerinnen“ ein Netzwerk mit Frauen fĂźr Frauen zur gegenseitigen UnterstĂźtzung und zum Online-Empowerment.
Am 7. Februar 2019 war es soweit: Der elfte Lehrgang der Hochschuldidaktischen Weiterbildung gestaltete seinen Abschlusstag.
Der 9. Didaktik-Tag der FH JOANNEUM stand ganz im Zeichen der Generationen – Expertinnen und Experten diskutierten die Veränderung der Hochschullehre Ăźber mehrere Generationen hinweg.
Beim E-Learning Tag 2018 war Mitte September mit Gilly Salmon eine Koryphäe im Gebiet innovatives und digitales Lernen persÜnlich an der FH JOANNEUM.
Wenn Sie dieser Meinung sind oder auch nicht und sich fĂźr das Thema „Massive Open Online Courses (MOOCs)“ interessieren, sind Sie beim Round-Table des ZML â Innovative Lernszenarien genau richtig. Jede Erfahrung, jedes Statement und jede Meinung bereichert unsere Diskussion.
In den Achtzigerjahren war das Internet nur wenigen Nutzerinnen und Nutzern vorbehalten. Heute ist es aus unserem täglichen Gebrauch nicht mehr wegzudenken und die Vernetzung ist allgegenwärtiger Bestandteil der Lehre. Jutta Pauschenwein, Leiterin der Abteilung ZML â Innovative Lernszenarien, gibt einen Einblick in ihren spannenden Werdegang â vom Physikstudium Ăźber den Aufbau der virtuellen Universität Graz bis hin zur leitenden Expertin im Bereich E-Learning und digitales Lernen an der FH JOANNEUM.
Spielen und Lernen werden oft als Gegensätze angesehen, dabei lernen wir in der Kindheit spielerisch viel mehr als später in sorgsam konzipierten Lernszenarien. In zwei Workshops fßr Lehrende. Trainerinnen und Trainer, die an innovativen Trends in der Didaktik interessiert sind, fÜrderte das ZML-Team die Auseinandersetzung mit einem spielebasierten Ansatz im Unterricht.